La Ovateca
Objetos Virtuales de Aprendizaje (ova)
Los Objetos Virtuales de Aprendizaje que según Wiley D. (2003) son "cualquier recurso digital que pueda reutilizarse para soportar el aprendizaje" además permiten al profesor dar un soporte educativo a los estudiantes en cuanto a lo conceptual, lo procedimental y actitudinal, con facilidades de actualización, reutilización y diversidad de diseños pedagógicos en los cuales se puede explícitamente exponer los contenidos al estudiante, con múltiples formas de expresarlos.
En el siguiente link se exponen una serien orden secuencial de acuerdo a las unidades de aprendizaje expuestas en el plan de área o portafolio educativo los OVA que acompañaran el presente proyecto para fortalecer el Pensamiento matemático en los estudiantes de grado noveno y décimo, que se encuentran ofertados en plataformas educativas de acceso público y compartido
http://actividadesciclos.blogspot.com/2016/08/ova.html
Angle meter.
La aplicación Angle Meter de google play es una herramienta para medir ángulos o inclinaciones. Utiliza arco tangente de gravedad entre dos ejes y proporciona resultados precisos según la calidad de los sensores.
Características
• Opción para medir ángulos o pendientes en superficies no paralelas al suelo con el modo de ángulo relativo.
• Intervalo de 0-180° o 0-360° con complemento de ángulo.
• 2 ejes de orientación.
• Opción para guardar grabaciones en la base de datos.
• Opción para medir el ángulo de un objeto en la imagen a través de la pantalla de medición de imagen.
• Galería de imágenes para mostrar imágenes en modo de vista previa o con detalles.
• Diversas opciones de personalización.
Geogebra.
GeoGebra es un software matemático interactivo libre para la educación, es básicamente un procesador geométrico y un procesador algebraico, un compendio de matemática con software interactivo que reúne geometría, álgebra, estadística y cálculo, por lo que puede ser usado también en física, proyecciones comerciales, estimaciones de decisión estratégica y otras disciplinas.
Permite el trazado dinámico de construcciones geométricas de todo tipo, así como la representación gráfica, el tratamiento algebraico y el cálculo de funciones, etc.
GeoGebra está escrito en Java y por tanto está disponible en plataformas como Microsoft Windows, Android y Apple
Photomath.
Es una aplicación que favorece el aprendizaje de las matemáticas; puede leer y resolver problemas que van desde la aritmética al cálculo de forma inmediata, usando la cámara de un dispositivo móvil que reconoce patrones matemáticos y muestra la solución en la pantalla. Photomath facilita el abordaje de las matemáticas a través de pasos e instrucciones detalladas o revisa ejercicios para detectar cualquier problema impreso o escrito a mano.
Algunas de las ventajas de Photomath con respecto a otras aplicaciones similares es que permite ver un completo desglose de todos los pasos que se han seguido para llegar a la solución de una operación matemática. En lugar de mostrar simplemente el resultado, PhotoMath permite ver cada uno de los paso que han seguido hasta llegar a él.
Inconvenientes con el uso de APPs educativas
Acuerdos comunes: El uso de Apps puede hacer necesario que se creen en la educación, a nivel general, marcos comunes de actuación en lo que se refiere al proceso o desarrollo de aprendizaje, al desarrollo de tareas o a los criterios de evaluación.
Falta de medios: En muchos casos, puede que los medios técnicos no sean los mejores y aún no estén al alcance no ya de todos los individuos, sino también de algunos centros escolares. Medios como pueden ser: un buen ancho de banda, medios técnicos adecuados para desarrollar esa aplicaciones etc.
Costes adicionales: Existe también el problema de los costes adicionales como pueden ser los precios o tarifas de algunas Apps, ya que no siempre todos los contenidos, especialmente los de calidad, son gratuitos. En muchos casos hay un periodo de prueba de determinadas Apps y luego hay una suscripción.
El tiempo: En muchas ocasiones, el tiempo que hay que emplear en enseñar el uso y manejo de ciertas herramientas y aplicaciones para que el estudiante aprenda a manejarse sin dificultad, puede ser un handicap o resultar excesivo.
Privacidad y seguridad: Cuando se trata de niños y niñas y estudiantes jóvenes que se conectan a Internet y tienen que dar contraseñas o nombres de usuarios etc. para usar ciertas herramientas, hay que asegurarse de su total privacidad y seguridad. Esto supone un esfuerzo adicional.
Rendir cuentas: Una vez que se han usado y puesto en desarrollo esas Apps y se ha invertido un tiempo y dinero, habría que considerar y hacer un pequeño estudio sobre si realmente se ha producido el efecto deseado en el proceso educativo y si los estudiantes han obtenido ciertas ventajas de ello y ha resultado productivo. En definitiva, que con el uso y apoyo de esas Apps el estudiante ha logrado aprender. Esta última consideración no se tiene en cuenta en muchos casos.
Las TIC No garantizan mejoras educativas: El estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), demuestra que los países que han invertido mucho en material electrónico no han mejorado.
El facilismo y el copy paste: Muchas discusiones se han dado sobre el manejo que se puede dar a los contenidos encontrados on-line, siendo el “copiar y pegar" una de las prácticas más comunes y criticadas en los procesos de enseñanza; en algunas situaciones el acceso a tanta información en vez de resultar una ventaja termina siendo una fuente perfecta de plagio y la manera más sencilla de ahondar el facilismo de algunos estudiantes.